中國資本的收購目標(biāo)：從好萊塢到哈佛？

中國日報網(wǎng)4月6日報道，美國Edsurge網(wǎng)站近日發(fā)表美國教育投資界專家Todd Maurer的文章，認(rèn)為中國資本進(jìn)入美國市場只是時間問題，全文編譯如下：

中國可以買下美國頂尖學(xué)府嗎？幾年前，這個問題出現(xiàn)在Quora問答網(wǎng)上后很快便被忽略，原因是從管理角度講，該問題不切實際。但這個問題背后蘊(yùn)含著的雄心是：如果可以，中國投資者們便會購買。若是無法買下哈佛，那么中國還能從價值1.3萬億美元的美國教育產(chǎn)業(yè)中收購什么呢？我們一起來尋找答案。

與哈佛類似，中國投資者不太可能并購的是好萊塢。2016年伊始，中國萬達(dá)集團(tuán)便以35億美元的價格收購了美國傳奇影業(yè)公司（Legendary Entertainment），而此前萬達(dá)集團(tuán)曾以26億美元的價格收購了AMC影院；華人文化產(chǎn)業(yè)投資基金向Imagine娛樂公司注資1億美元，完美世界影業(yè)與環(huán)球影業(yè)公司簽訂了一份5億美元的融資協(xié)議。在與影視產(chǎn)業(yè)相近的數(shù)字游戲市場中，中國也收購了許多公司，如互聯(lián)網(wǎng)巨頭騰訊投資了Riot網(wǎng)游、Epic游戲公司，并收購了暴雪公司（Activision Blizzard）的少數(shù)股權(quán)。另外，近期騰訊又與HBO、華納兄弟和NBA建立了流媒體內(nèi)容伙伴關(guān)系。

與其同時，阿里巴巴投資了許多公司，包括總部位于洛杉磯的Snapchat，以及Fanatics（在線體育賽事）和Kabam等創(chuàng)業(yè)企業(yè)，近期還投資了在線教育公司iTutor集團(tuán)。2015年，中國在美的全部企業(yè)并購總額達(dá)140億美元，2012年中國還曾對初創(chuàng)公司直接投資23億美元，但其在媒體和娛樂行業(yè)的投資這才剛剛開始。

教育和好萊塢娛樂公司有什么共通之處呢？盡管二者有明顯差異，但中國在這兩個領(lǐng)域的消費(fèi)需求十分強(qiáng)烈，并且此領(lǐng)域中迫切需要創(chuàng)造才能、科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)和內(nèi)容創(chuàng)新。且教育業(yè)和娛樂業(yè)均被數(shù)字傳輸模型和類似行業(yè)競爭對手所干擾，二者均處于國際市場中，“美國制造”在這之中有重要影響。

據(jù)估計，到目前為止，美國和英國的教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)僅僅從中國和其他地區(qū)投資者處獲得了3.5億美元。但有戰(zhàn)略和金融因素表明，中國對美國的教育投資將會快速增加。

中國步入美國教育市場

首先，中國國內(nèi)教育行業(yè)競爭愈演愈烈，亟需獨(dú)特的國外資源、服務(wù)和技術(shù)一分高下。最近的例子是學(xué)而思教育集團(tuán)繼早前投資密涅瓦計劃（Minerva Project）后，又投資了個性化教育公司Knewton，這樣的合作不僅使中國接觸到先進(jìn)技術(shù)和美國創(chuàng)新教育品牌，也使當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者認(rèn)為其具有高水準(zhǔn)的質(zhì)量和威望。

其次，中國國內(nèi)教育改革引導(dǎo)著消費(fèi)者的選擇。國家高考和中考改革，某些院校采用入學(xué)試驗標(biāo)準(zhǔn)，以及高等教育入學(xué)條件國際化，種種因素導(dǎo)致中國的國際學(xué)校和國外寄宿學(xué)校炙手可熱。中國教育愈發(fā)重視早期英語浸入式教學(xué)和課外實踐，也是合作伙伴對美國公司青睞有加的原因。

第三，即使學(xué)生求學(xué)海外，中國公司仍希望繼續(xù)為其服務(wù)。因此目前在美國大學(xué)和高校就讀的中國留學(xué)生人數(shù)突破歷史記錄。然而中國的大學(xué)和相關(guān)服務(wù)商目前還沒有進(jìn)入美國市場。2015年，有30.4萬中國留學(xué)生在美接受高等教育，34758名中國留學(xué)生在美接受基礎(chǔ)教育（K-12，即從幼兒園到高中的基礎(chǔ)教育），后者的人數(shù)一年之內(nèi)增長了290%。據(jù)全美外國留學(xué)生咨詢協(xié)會統(tǒng)計，2015年國際留學(xué)生總共產(chǎn)生約305億美元的經(jīng)濟(jì)價值；按照在美中國留學(xué)生占全部國際留學(xué)生人數(shù)的比例粗略推算，中國每年的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)超過100億美元。但盡管有著如此巨額的潛在收入，中國對包括輔導(dǎo)、寄宿學(xué)校及服務(wù)產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的美國教育業(yè)投資較少。

第四，從美國的角度講，潛在的中國投資者可以為其產(chǎn)品銷售和學(xué)生準(zhǔn)入的火爆市場和內(nèi)在平臺助力。雖然美國教育和育智公司漫無目的地在新興市場建立松散的合作關(guān)系，這些新興市場的價值和可挖掘度仍存疑，但美國教育和育智公司缺乏執(zhí)行有實際意義的中國戰(zhàn)略所需要的網(wǎng)絡(luò)、知識和資源。與新興經(jīng)濟(jì)體相比，美國教育市場規(guī)模有限，因此從K-12基礎(chǔ)教育到私立職業(yè)院校領(lǐng)域的風(fēng)險投資和私人股本支持的公司，這些公司尋求投資更為密集的中國合作伙伴的愿望日益強(qiáng)烈，這種合作包括分期收購或是一次性全部收購。

第五，中國本身便是一個新興育智市場，它有著一系列令人印象深刻的手機(jī)、電商和媒體公司，從上述提到的廣為人知的知名企業(yè)到諸如網(wǎng)龍教育（NetDragon Education）、iTutor集團(tuán)和一起作業(yè)網(wǎng)（17zuoye）等初創(chuàng)公司。去年在華的早期資本達(dá)到峰值，2015年前半年達(dá)到3.17億美元，中國已踏入國際競爭市場。另外，這些公司大多資金充足，孜孜以求，力求創(chuàng)新。營收和風(fēng)險不再以人民幣為主導(dǎo)所帶來的額外收益，很可能提升其在國內(nèi)的大眾口碑，從而推動公司進(jìn)一步發(fā)展。

中國產(chǎn)業(yè)相繼投身于國內(nèi)激烈的競爭之中，迫使其進(jìn)行創(chuàng)新，增加消費(fèi)者需求，并將企業(yè)擴(kuò)展至海外。

中國在美投資總額超過500億美元，2020年前可能將達(dá)到2000億。問題不在于中國是否會大規(guī)模投資美國大肆吹噓的教育領(lǐng)域，而是中國會何時投資。從美國教育企業(yè)到高校領(lǐng)導(dǎo)再到權(quán)威的美國教育品牌，無一不需要革新。中國資本及其帶來的潛在的市場準(zhǔn)入也許很快就會進(jìn)入課堂，來到你身邊。

（編譯：沈翼飛 編輯：齊磊）