孩子中“鄙視鏈”的提法，扎心了。
近日，網上流傳一個“中產鄙視鏈”，比如旅游，出國的鄙視去港澳臺的，去港澳臺的鄙視在國內旅游的；上學，坐豪車的“鄙視”坐好車的，四個輪的“鄙視”兩個輪的；報興趣班，學馬術、高爾夫的鄙視學電子琴的……
這種“鄙視鏈”在多大程度上存在？相信即使有，也是一部分人、在一定范圍內的存在，不必大驚小怪。但是，其中反映出的攀比之風，值得多加注意。
在育兒過程中，若是刨除其中的不切實際和虛榮之心，“攀比”也許不是什么壞東西。如果攀比的是品質品格、奉獻精神、學習成績，那是學榜樣、見賢思齊的好事；但如果攀比找錯了方向，孩子們聚在一塊兒“拼爹”，后果恐怕就不容樂觀了。
如何應對攀比之心？前幾天，杭州市明珠實驗學校作出了一個高調“榜樣”。這所外來務工人員子女學校5個年級同時開家長會，2000多名家長騎來了1800輛電瓶車，因為汽車在此受到“鄙視”，學校只允許電瓶車入校園，目的是防止攀比。
學校此舉，固然有點“簡單粗暴”，但至少發出一個信號，就是勇敢打破“鄙視鏈”。日前，中央全面深化改革領導小組第三十五次會議指出，構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系。可以說，這是一條縱向的“德育鏈”，與之相輔相成的應該還有一條貫通家庭、學校、社會的橫向“德育鏈”，兩者的交匯點即為“立德樹人”。
讓“德育鏈”排斥“鄙視鏈”，因為“鄙視鏈”上無贏家。在此，提醒喜歡“拼爹”的孩子，不管是“拼贏了”還是“拼輸了”，恐怕都不是什么好事。贏了，你是靠自己贏的嗎？輸了，要心里清楚“拼爹”不是本事，“拼自己”才是真功夫。說到底，靠父母帶來的優越感，遠不如自己創造的優越感心里踏實，不僅如此，在追求物質的路上越走越遠，真本事不知能長多少，反倒容易沉迷于不勞而獲，喪失知足常樂的根基。
